“中语改革看江苏，江苏中语看南通。”2019年9月19—21日，由《中学语文教学参考》杂志社主办的“全国名校名师‘整本书阅读’教学研讨会”在江苏省南通海安市海陵中学举办，活动格局宏大，精英云集。六安市汇文中学受到活动组织方邀请，在教研室统筹安排下，李娟﹑杨玥﹑祝贻敏﹑毛德宇四位老师远赴海安，开启了一段“秋日胜春朝”的学习之旅。
研讨会在来自五湖四海的语文老师们热切期盼下隆重开幕了，海陵中学校长丁义国作为东道主对与会人员的到来表示热烈的欢迎，作为一名语文人，他的报告《让学生终身“带得走”的阅读》将“大单元主题阅读”的策略呈现出来的同时，更慷慨地将本校在整本书阅读教学中所作出的努力和取得的成果毫无保留的与大家分享，供与会老师学习借鉴。
来自南通市十三中的特级教师曹勇军沉稳自然，亲切且善于启发。他教学的《编一本我的艾青诗选》，向我们展示了《艾青诗选》一书该如何进行阅读提升。课堂首先呈现现代诗阅读的知识清单，通过挑选长诗的方法激起学生兴趣，并通过一系列活动选诗、读诗、编诗集、分享，将现代诗的阅读方法于无形中落到实地，学生的思维与表达能力不觉中得以提升。
来自湖南长沙明德中学的蒋雁鸣老师凭借二十余年对《红楼梦》这一经典巨著的研究，从《黛玉和她的闺蜜》这一趣处入手，让学生们在课堂了领略了半部《红楼梦》的内容。课堂上，学生们畅所欲言。教师深厚的文学功底、精彩的课堂点拨深深折服了在场所有的师生。蒋老师认为不是要把《红楼梦》教给学生，而是要在学生的心里埋下了读书的种子，静待其生根发芽。
来自大丰初级中学的陈玉剑老师及河南师范大学附中的周枫琳老师热情洋溢地分别为所有与会老师分享了大丰初级中学的经验《构建初中生跨媒介阅读体系的实践策略》及《整本书阅读的一二三四》。
经过不到一个小时的休整，下午的精彩课堂于1:30开始。来自南京市金陵汇文学校的的李猛老师执教了《红星照耀中国》导读课。李老师从图片、文字猜人物入手，带着孩子走进人物，通过红星卡片梳理人物，交流感悟，最后归纳出专题阅读的方法。
中国人民大学国学博士刘成章老师思维睿智，胸有乾坤，他执教的《“定心猿”的文本密码》，选点用心，一个“定心猿”将一个英雄的成长史一线串起，课堂设计条理清晰、层层深入。孩子于读读说说中走进了“定心猿”的内心，也走进了整本《西游记》，刘老师通过比较原著和影视作品，用自己深刻独到的见解告诉学生，原著的精髓是任何影视作品所不能替代的。在整个教学过程中，学生们的思想层次也得到了很大的提升。
来自昆明市教科院的罗浩宇老师思路清晰，注重阅读方法的引领，她执教的是陌生状态下的导读课《钢铁是怎样炼成的》。通过“观书名、猜内容”，“理情节、识人物”，“作对比、读原著”，“析片段、谈启示”四个活动将名著阅读方法落地生根，让孩子真正做到了乐读、会读。
广东实验中学的楚云老师沉稳中透着一股灵气，她执教了《骆驼祥子》的阅读交流课。楚老师别出心裁，利用心理学与管理学知识作为支架，饶有趣味地向学生抛出问题，引入关于祥子职业的思考与讨论，一下子将学生与祥子绑定在一起，结合相关语句的反复品读，自然而然将祥子一类人悲剧的必然性层层剥开，引人深思。
紧接着，李猛老师、刘成章老师、罗浩宇老师和楚云老师依次分享名校经验。汗水中浸透着希望，拼搏中收获着幸福，一张张PPT、一句句话语，让我们看到了“整本书阅读”教学研究的百花争艳，美不胜收!
9月21日上午8:00，全国著名特级教师肖培东执教了《傅雷家书》导读课。肖老师从与儿子的矛盾入题，回归常人视角，引入傅雷家书的读、品、悟，通过图书目录的分类，给学生建构阅读支架，整个课堂行云流水，精彩不断，尽显人文之美，语文之妙。
来自北京一零一中学的程翔校长给我们做了一场极具指导意义的报告，《教师整本书学习对于整本书教学的意义》，以《论语》、《诗经》为例，高屋建瓴，引导老师们必须要阅读整本书，研究整本书，用敬畏之心对待每一部经典，做一名真正的、合格的语文老师!
大会最后一项是学术对话，由李凤、肖培东、程翔、陈书桂、范晓红、张原、於德甫7人组成强大阵容。他们思维敏捷、妙语连珠，对话既有理论的高度，又有实践的经验，为一线老师传道授业解惑。最后，“整本书阅读”教学研讨会在海陵中学李存月老师的阅读展示课之后画上了圆满的句号。
活动结束后，汇文中学李娟﹑杨玥﹑祝贻敏﹑毛德宇四位老师均表示：感谢中语参的精心组织和倾情付出，此次与会的专家们让大家明白，每一位语文老师都应该修炼自己，从读书开始，让自己的心灵变得丰盈，让学生懂得阅读的真谛，如此，方能不负学生，不负本心。四位老师回校后利用集体备课时间，向各自学科年级组进行二级培训，将教研之种播撒，期待学习收获的最优化。
这秋日胜景与旖旎春光一样灿烂!学习，我们一直在路上。
六安市汇文中学语文教研组