教研是学校的生命线；是教师成长的必要途径；更是提升学生综合素养的重要保证。
为了进一步提升教育教学质量，深化课堂教学改革，践行新课程标准理念，创新教育教学方法，全面提升课堂教学质量，汇文中学附属小学举行了以“精益求精，研创并进”为主题的语文优质课比赛活动。
在备课环节，教师们围绕教学目标和重难点，深入挖掘教材内涵，广泛搜集教学资料，精心制作教学课件。他们在备课过程中相互研讨、集思广益，力求使每一节课都能达到最佳的教学效果。
课堂上，老师们各展所长，将新课标理念渗透到教学的每一个环节。他们运用丰富多样的教学手段和生动有趣的教学案例，激发学生的学习兴趣和探究欲望。在师生互动中，老师们注重启发学生思维，引导学生主动参与、积极思考，营造出和谐、活跃的课堂氛围。
刘安东老师先以图片、资料展示圆明园各类文物，奇珍异宝，激发学生兴趣，再带领学生深入研读文本，抓住文中关键字词，让学生在诵读中，体会圆明园被毁灭时的痛惜与侵略者的残暴。
邬静静老师带领学生课前练字，夯实基础。以民间故事导入，打开学生“话匣子”。温故知新，提炼复述《猎人海力布》的要点，趁热打铁，精心组织学生进行小组讨论，展示了一节活泼生动的课堂。
郭运飞老师教授《桥》，以单元语文要素为主抓点，结合小说三要素，以创意的思维导图，抽丝剥茧，梳理了文章环境、情节与人物的关系。配乐朗诵，激发对文章冲突的深层次体会。
徐晓莲老师精心设计导学案，让学生在阅读资料之中，了解红军长征的千难万险。在反复诵读之中，感受红军战士的乐观豪迈。同时锤炼诗中核心字词，以小见大，让学生体会到了红军长征途中大无畏的革命精神。
夏甜甜老师深入浅出，创意板书，以生动的简笔画和富有趣味的学生互动，直观展示了爬山虎的脚“位置”“形状”“爬墙动作”等特点，最后更是让学生在日常生活中仔细观察事物，既立足课本，又拓展现实。
王艳老师教授《我的家人》习作课，贴近学生生活，让学生在欢乐的分享中自主总结习作要点，在片段的赏析与分析中提炼习作“小妙招”。“小试牛刀”环节，更是让学生落实写作，评价，修改。展示了一节“读、思、写、评”结合的高质量习作棵。
比赛结束后，教务处组织了全体语文老师进行评课，由三位评委老师对本次比赛的老师们的课堂进行点评。评委们既肯定了上课老师的优点和亮点，也指出了诸如“问题引导性”“教师评价语言”“课堂节奏”“重难点把握”“学生参与度”等各方面存在的不足和改进方向。这种实事求是的评课方式，不仅有助于上课老师反思课堂、提升教学水平，也为其他老师提供了学习和借鉴的机会。
此次优质课比赛活动，不仅展示了汇文中学附属小学老师们的教学风采和专业素养，也彰显了学校对教育教学工作的重视。相信在全体师生的共同努力下，汇文中学附属小学的教育教学工作将不断取得新的突破和进步。在未来的日子里，学校将继续不断探索教育教学的新模式、新方法，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实的基础。